美术教师. 8-12

克里斯汀科瓦尔斯基

克里斯汀·科瓦尔斯基(克里斯汀科瓦尔斯基)通过她对艺术的创造性热情和对学生教育的奉献精神，引导了mg冰球突破试玩卓越教学原则. 克里斯汀已经做了11年的艺术教育家，并在mg冰球突破试玩教了7年8-12年级的艺术, 在过去的三年里，她一直担任美术主席，并且是校园沃尔夫画廊的联合总监.

克里斯汀充满激情地教授新鲜而引人入胜的课程, 包括与科学部门合作，将艺术和科学结合起来，或者用发现的回收材料创作概念性作品.

她在mg冰球突破试玩开设了包括雕塑在内的高中课程, 艺术化学, 城市与公共艺术, 摄影与物理, 数码摄影, 多媒体的使用, 以及绘画史, 以及八年级的艺术. 不管内容是什么, 克里斯汀教, 她会亲自动手, 全方位的方法，与学生和更广泛的社区分享她的才华. 她体现了我们的使命和愿景，即提供个性化的教育体验, 经验, 和全球.

克里斯汀与学生的关系超越了作为艺术学生的熟练程度. 她为学生提供了发展他们作为艺术家的自信和让他们的才华发光的途径. 学生们创造了反映他们独特个性和兴趣的杰出作品. 他们为自己的产品感到自豪，尤其是创作艺术的过程.

“夫人. 科瓦尔斯基是我遇到过的最好的美术老师. 在艺术方面，她帮助我走出了自己的舒适区, 我认为这帮助我提高了我的艺术水平. 我认为她激励我变得更好，让我创造了自己的风格，并学习了成功所需的所有技术技能.——Theo Pechlivanos, 2018届毕业生

“我清楚地记得和同学一起设计的情景, 这幅作品的合作之多, 还有从中产生的自豪感. 夫人. 科瓦尔斯基提升 ... 社区协作意识以及对我们工作的自豪感... 她还支持并帮助我在项目期间推动我的个人期望. 我能够创作出我从未想象过的作品. 是她的指导和支持使我获得了成功. 夫人. 科瓦尔斯基把所有必要的工具都放在工具带里，以确保我能成功.——madeline Lockyer, 2016届毕业生

体验式学习是克里斯汀艺术课程的基本组成部分. 学生有多种机会探索不同的媒体、风格和艺术时代. 他们被鼓励结合新的技术，并通过试验和修改来学习. 克里斯汀通过反馈和鼓励的方式为学生提供适当的指导，让他们继续尝试自己的艺术作品.

在她最近的高中混合媒体密集, 学生们前往密歇根大学艺术博物馆和托莱多艺术博物馆进行他们自己关于艺术家的研究, 材料的使用, 内容分析. 他们参观了Scrapbox, 安阿伯市的一家工艺品超市, 密歇根, 挑选和收集回收材料，然后回到校园，与班上的同学合作工作. 学生们创作了体现混合媒体概念的大型作品, 哪些是学校引以为豪的展品.

克里斯汀对艺术的热情使她的影响力超出了课堂. 学生有独特的学习机会, 创建, 并在莫米山谷外展示艺术, 将当地的世界与更全球化的社区连接起来. 例如, 克里斯汀为学生提供了参加克利夫兰诊所表情项目的机会. 通过表达式, 整个俄亥俄州的学生通过解释研究并创建研究结果的视觉表现来将医学研究与艺术联系起来.

在克里斯汀的鼓励下，她的学生们在画廊展出了自己的作品，并在学习和爱好中追求艺术, 支持, 和指导. 她的学生的艺术作品定期在青少年艺术展览州展上展出, 俄亥俄州艺术教育协会地区青年艺术月展, 玛西·卡普图国会展览, 焦点艺术展, Scholastic的艺术展览, 克利夫兰诊所表情程序, 以及托莱多卢卡斯县公共图书馆的“连接创意”.

除了教学，Kristin还是艺术和艺术教育的领导者. 在2017年和2018年的俄亥俄艺术协会年会上，她与其他艺术教育者分享了她的艺术知识和前瞻性的教学方法, 她最近被评为俄亥俄州西北部2018年杰出艺术教师. 今年11月, 克里斯汀还被授予2019年俄亥俄艺术教育协会俄亥俄西北地区杰出艺术教师奖.

克里斯汀是专业人士, 实践陶瓷艺术家，是公认的顶级艺术家在她的领域. 她目前有两件作品在哥伦布的里夫画廊展出，名为“艺术教育者作为艺术家”, 俄亥俄州. 她曾在孟买蓝宝石工匠系列中获得底特律N 'Namdi当代艺术中心的半决赛选手资格，目前由阿克伦和克利夫兰的哈里斯斯坦顿画廊代理, 俄亥俄州.

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