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在跨学科、基于项目的学习环境中体验科学的机会. 课程通常围绕当地的栖息地和校园提供的自然进行实验,使学习与学生相关. 我们学校的室外科学实验室允许我们进入天鹅溪, 地球科学的基础是什么, 生物学, 和化学概念通过一个单元的流分析. 课程的服务学习部分强调学生对环境的公民责任.
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八年级科学课程的目的是继续培养学生对科学的兴趣,帮助他们发展更高层次课程所需的基本技能. 课程重点在物理和化学之间交替, 与此同时,在科学学科和其他学科领域建立联系. 学生利用科学思维,因为他们经常使用工程设计过程体验动手学习. 项目包括设计, 创建, 测试, 以及重新设计像投石机这样的精巧装置, 鲁布·戈德堡机器, 和牛顿滑板车.
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