mg冰球突破试玩
高中|年级9-12

全球领导地位

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  • 局部和全局地影响变更

    全球领导力证书
全球领袖计划培养同情心的发展, 意识到全球公民，同时培养领导技能, 沟通, 以及公民行动.
该计划提供了一种方式来识别高年级学生谁拥抱机会了解更多的世界问题和事件, 跨越国界建立联系, 献身于服务, 并坚定地承诺为在全球化的世界中生活做好准备.

学生们每年探索一个全球性的主题, 互相教育和MVCDS社区的主题, 然后在当地和全球采取行动.

计划的细节

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  • 注册的过程

    Students may enroll at any time during their freshman or sophomore year; however, 强烈建议学生尽早入学，以便有更多的时间和更大的灵活性来满足课程的要求. 有兴趣的初级学员应咨询GLP联合董事，规划可行的认证路径(如果需要认证).

  • 参加GLP的学生将:

    • 文化意识的
    • 被驱使去行动
    • 在各种场合都是领导者
    • 对其他文化所面临的需求和不公感同身受
    • 致力于服务他人
    • 他们渴望了解不同的文化
    • 熟悉各种全球性问题
    • 精通一种或多种世界语言

学术要求

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  • 学术要求

    • 三学分一门世界语言(包括精读课程)
    • 三个半学分的社会研究(包括选修课和强化课程)
    • 一个全球相关的集约  
    选择两个或多个与glp相关的类，例如下面的示例. (有几门课程也计入社会研究要求.):
    • 国际关系
    • 文化人类学
    • 环境科学
    • 应用伦理学
    • 冷战
    • 政治言论
    • 世界宗教
    • 拉丁美洲的社会问题

其他需求

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  • 学生必须完成以下内容:

    • 在GLP委员会或发行日担任领导角色
    • 参加演讲系列活动(每年至少两次)
    • 参与两项或以上与GLP相关的活动:    
      • 社区行动服务机会
      • 参与Dayal House(为住客组织校外活动), 每周至少与学生一起学习一次, 成为Dayal House的RA)
      • 妈妈
      • 外语俱乐部(创建并组织活动)
      • ESL暑期课程
      • 接待国际学生
      • 国际的
      • GLP主题相关的读书会/读书会

全球领导委员会

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  • 问题一天

    策划议题日:招募演讲者, 安排学生, 创建一个全高中模拟, 协调物流, 以及公共关系.

  • 社区外展

    建立社区联系，为主题相关的社区服务郊游提供机会.

  • 学生生活

    提高意识，并为学校的不同人群组织庆祝活动, 例如国际午餐, 身份的一天, 节日, 和节假日. 

  • 系列讲座

    为社区范围的演讲活动研究并招募潜在的演讲者.

    • GLP学生在行动

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  • 你的教育之旅从今天开始

    欢迎来到mg冰球突破试玩
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