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引发好奇心
多样化和富有挑战性的课程
Amy Yustick, Maumee Valley Parent
"
MVCDS中学创造了一种文化,让每个学生都能获得自信,表达他们独特的个性,获得真正的自我. 这可以从课程学习中看到,学生可以自由选择不同的媒介来展示他们所学到的知识,但也可以延伸到课堂之外. 无论经验水平如何, 同学和老师都鼓励学生参加不同的活动,去发现隐藏在自己内心的跳远、大提琴手或工程师. 因为MV, 我的孩子们在面对任何情况或挑战时都有信心忠于自己和自己的价值观.
"
我们的核心学术课程包括
语言艺术
,
数学
,
科学
,
社会研究
,
世界通用语言
. 以技能为基础的课程支持教师培养自信的学生和终身学习者. 技术与一切融为一体
核心学术课程
,为学生提供成为精通和负责任的数字公民的机会.
通过我们的核心课程和各种
选择性的经历
在美国,mg冰球突破试玩为中学生未来几年的学习做好了准备. 与我们的
上学校的
学习目标, 中学学术课程旨在为学生提供适合发展的经验,为他们在九年级及以上取得成功做好准备. 八年级毕业后, 学生将有必要的内容和技能的基础, 除了多样化的经验组合, 参加一门严格的课程学习
上学校
.
严格的女士
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追求激情
中学扩展座
MVCDS_Middle School_Schedule_web
mg冰球突破试玩中学独特的课程表为学生提供了在扩展课程(X-Block)中探索他们的热情和兴趣的机会。. 学生进行研究, 与校外的专业人士联系, 与他们的校园导师见面,更多地了解他们感兴趣的话题. 收集到的信息由学生通过项目呈现给学校和当地社区, 建议, 和演示.
户外学习
中学生在一个跨学科的、基于项目的学习环境中学习. 课程通常围绕当地的栖息地和校园提供的自然进行实验,使学习与学生相关. 室外科学实验室允许我们进入天鹅溪, 地球科学的基础是什么, 生物学, 和化学概念通过一个流分析单元. 课程的服务学习部分强调学生对环境的公民责任.
世界语言
中学生学习西班牙语或美国手语. 西班牙语课程采用基于熟练程度的模式, 在口语中强调沟通, 听, 阅读, 和写作. 当学生听西班牙音乐时,文化就嵌入在他们的学习中, 阅读原文, 并与来自西班牙语国家的同龄人联系. 每年, 我们的中学欢迎来自斯坦纳学校的学生, 让学生有机会在学习厄瓜多尔日常生活的同时练习他们的语言技能.
视觉艺术
学生通过项目探索艺术的形式元素, 通常涉及不止一种媒介. 他们被鼓励在解决问题时创造性地思考. 重点是提高技能、增加词汇量和写作. 学生们设定自己的目标,设计一个独立的艺术项目,探索自己感兴趣的领域. 丙烯画, 刻版印刷, 扔在陶工转盘上, 雕塑, 画, 并对设计进行了探讨.
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